เมื่อวันที่ 18 มิ.ย. ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ตนได้เป็นประธานการประชุมและบรรยายพิเศษ เรื่อง “การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning สู่การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21” ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาน่าน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 ตนปลื้มใจและรับรู้ได้ถึงความตั้งใจของผู้บริหารของเขตพื้นที่การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษาในการที่จะร่วมกันขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning และเห็นความสำคัญของการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณสมบัติเป็นผู้นำในศตวรรษที่ 21 ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการมีส่วนร่วมและกระบวนการเชิงรุก ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560) ซึ่งตนเชื่อว่าในพื้นที่สามารถทำได้ดีอยู่แล้ว แต่การที่ Full One Team มาร่วมขับเคลื่อนและพาทำในวันนี้ จะทำให้เกิดความชัดเจนมากยิ่งขึ้น และเป็นการตอกย้ำคุณภาพของบุคลากรในระดับพื้นที่ ซึ่งทุกโรงเรียนมีของดีที่เกิดจากการร่วมมือร่วมใจกันในโรงเรียนและที่ต้องเข้มแข็งมากที่สุด คือ ผู้บริหารซึ่งจะต้องนั่งหัวโต๊ะเป็นผู้นำในการพาคิด พาทำ นำสู่การปฏิบัติ วันนี้ถือเป็นโอกาสอันดีที่ผู้บริหารได้มารับรู้และสร้างความเข้าใจเชิงปฏิบัติการเพราะจะทำให้โรงเรียนก้าวเดินไปแบบไม่หลงทางและมีความเชื่อมั่น ชัดเจนในการปฏิบัติได้
รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อไปว่า จุดเน้นสำคัญของการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560) คือต้องทราบก่อนว่าหลักสูตรชาติคือหลักสูตรใด และทำอย่างไรจึงจะไปถึงสมรรถนะ โดยยึดจากคำสำคัญ 3 คำ คือ ทักษะในศตวรรษที่ 21, Active Learning และสมรรถนะ ทั้ง 3 คำนี้จะทำให้การศึกษาของไทยก้าวไปสู่การสร้างคุณภาพผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม แต่ผู้บริหารและครูเองจะต้องลดความซ้ำซ้อนของเนื้อหาที่ติดตัวชี้วัดแต่ละตัว นำตัวชี้วัดมาบูรณาการ ให้เกิดเป็นหน่วยการเรียนรู้ที่มีความหมาย โดยการรวมครู ลดภาระนักเรียนเพิ่มการสอนให้เกิดการคิดในทุกๆแผนการจัดการเรียนรู้ และให้มีช่วงเวลาในการคิดสร้างสรรค์เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสบูรณาการทั้งความรู้ ทักษะ และเจตคติ เห็นคุณค่าของความรู้ และทักษะ นำไปสู่การประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ต่างๆ หรือแก้ปัญหาได้ในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ ยังเน้นย้ำว่าการบูรณาการเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่จะสามารถนำพานักเรียนไปถึงสมรรถนะได้ ขอเพียงแค่ตั้งจุดประสงค์ หรือเป้าหมายให้ชัด แล้วนำพาเคลื่อนความรู้ และการปฏิบัติด้วย Active Learning ก็สามารถตอบโจทย์ของแผนปฏิรูปประเทศ ด้านการศึกษา ได้ดังจะเห็นได้จากผลงานนักเรียนในระดับนานาชาติ ที่เป็นผลผลิตของการจัดการศึกษาของไทย ขอให้ทุกท่านได้ร่วมภาคภูมิใจและร่วมมือกันพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
“ขอขอบคุณผู้บริหารเขตพื้นที่ฯ ผู้บริหารสถานศึกษา และคณะครูของจังหวัดน่าน ที่มีความตั้งใจในการอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ โดย สพฐ. จะมีการดำเนินการติดตามต่อไปเพื่อให้เห็นถึงพัฒนาการและความก้าวหน้าของการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอน เพื่อเปลี่ยนรูปของการศึกษาไทยให้ไปถึงสมรรถนะ และหลังจากนี้เราจะยังคงเคลื่อนอย่างต่อเนื่องไปยังจุดพัฒนาต่อไป คือ จังหวัดเชียงใหม่ สระบุรี สุพรรณบุรี และจังหวัดนครราชสีมา เราจะมาร่วมกันยกระดับคุณภาพการศึกษาทั้งประเทศให้เป็นภาพความสำเร็จที่สังคมตั้งเป้าหมายไว้โดยเดินร่วมกันอย่างเข้มแข็งทั้งส่วนกลางและส่วนพื้นที่ค่ะ” รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว
