เมื่อวันที่ 23 มิ.ย.ที่ห้องประชุมปูดำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ดร.สิณีณาฏ อารีย์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ เป็นประธานในการปฐมนิเทศและให้โอวาทแก่ครูผู้ช่วยบรรจุใหม่ที่มารายงานตัว เพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการในตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ประจำปี พ.ศ. 2569 ซึ่งการบรรจุและแต่งตั้งครั้งนี้มีจำนวนทั้งสิ้น 7 อัตรา 5 สาขาวิชาเอก ประกอบด้วย วิชาเอกประถมศึกษา จำนวน 1 อัตรา บรรจุแต่งตั้ง ณ โรงเรียนบ้านทะเลหอยราษฎร์อุทิศ อำเภอปลายพระยา วิชาเอกนาฏศิลป์ จำนวน 1 อัตรา บรรจุแต่งตั้ง ณ โรงเรียนบ้านพระแอะ อำเภอเกาะลันตา วิชาเอกคณิตศาสตร์ จำนวน 1 อัตรา บรรจุแต่งตั้ง ณ โรงเรียนวัดเขาต่อ อำเภอปลายพระยา วิชาเอกภาษาไทย จำนวน 2 อัตรา บรรจุแต่งตั้ง ณ โรงเรียนชุมชนบ้านศาลาด่าน อำเภอเกาะลันตา และโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน อำเภอเหนือคลอง และวิชาเอกพลศึกษา จำนวน 2 อัตรา บรรจุแต่งตั้ง ณ โรงเรียนวัดโพธิ์เรียง และโรงเรียนบ้านอ่าวนาง อำเภอเมืองกระบี่
ภายหลังการปฐมนิเทศ นางสาวชัญญาภัค หินน้อย รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ได้บรรยายในหัวข้อ “หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ตาม ว 19/2568” เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาตนเองและการปฏิบัติหน้าที่ราชการอย่างมีประสิทธิภาพ จากนั้น นางญาณีศมน ทวีทรัพย์ ผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล พร้อมด้วยบุคลากรกลุ่มบริหารงานบุคคล ได้ชี้แจงการจัดทำบันทึกประวัติ ก.ค.ศ.16 และดำเนินการส่งตัวครูผู้ช่วยไปปฏิบัติหน้าที่ ณ สถานศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้งในวันเดียวกัน
ทั้งนี้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ให้ความสำคัญกับการบริหารงานบุคคลตามหลักธรรมาภิบาล โดยดำเนินการบรรจุและแต่งตั้งข้าราชการครูด้วยความโปร่งใส เป็นธรรม ตรวจสอบได้ และเป็นไปตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และระเบียบที่ทาง สพฐ.กำหนดอย่างเคร่งครัด พร้อมทั้งส่งเสริมให้ข้าราชการครูรุ่นใหม่ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู ตลอดจนร่วมขับเคลื่อนองค์กรคุณธรรมและการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) เพื่อสร้างความเชื่อมั่นแก่ผู้รับบริการและประชาชน อันนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน
