“เกศทิพย์”ย้ำประเมินผลเพื่อพัฒนา ต่อยอดคุณภาพผู้เรียน

เมื่อวันที่ 10 พ.ย. ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ตนได้ประชุมชี้แจงแนวทางการดำเนินการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 ณ โรงแรมริเวอร์ไซด์ เขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร เพื่อสื่อสารสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) และการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ปีการศึกษา 2566 ของศูนย์สอบทั่วประเทศ ซึ่งผู้เข้าร่วมประชุมประกอบด้วย ผู้แทนจากศูนย์สอบของสังกัดต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง อาทิ สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัด 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น สำนักการศึกษาเมืองพัทยา และผู้แทนจากสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดทั่วประเทศ รวมทั้งสิ้น 229 คน

รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อไปว่า สำหรับการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถือเป็นการดำเนินการที่มีประโยชน์อย่างยิ่งในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้เต็มตามศักยภาพ ซึ่งการประชุมสัมมนาในครั้งนี้ จะช่วยให้ศูนย์สอบทุกแห่งทั่วประเทศมีแนวทางการดำเนินงานเป็นไปในทิศทางเดียวกัน ถูกต้อง และมีความน่าเชื่อถือ โดยข้อสอบที่ใช้ในการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ของผู้เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีทั้งข้อสอบที่เป็นข้อสอบปรนัยและข้อสอบอัตนัย ซึ่งข้อสอบเขียนตอบนี้จะเป็นการบูรณาการความรู้และทักษะการเขียนประยุกต์ใช้ในการเขียนบรรยายภาพและเขียนตามจินตนาการของผู้เรียน เพื่อให้สามารถต่อยอดและเติมเต็มในชั้น ป.4-ป.6 ส่งผลให้มีความพร้อมในการสอบ O-NET ในระดับชั้น ป.6 ที่มีทั้งการเขียนเพื่อเล่าเรื่องจากภาพ และการเขียนสรุปความหรือย่อความ เพื่อเป็นการตอบโจทย์ข้อค้นพบที่เป็นจุดที่ต้องปรับปรุงและพัฒนาจากการทดสอบ O-NET วิชาภาษาไทย ในส่วนของข้อสอบอัตนัย ในปีการศึกษาที่ผ่านมา ที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ได้นำเสนอในที่ประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน ที่ผ่านมา

ดังนั้น ครูผู้สอนทุกท่านจะต้องมุ่งพัฒนาผู้เรียนในเรื่องของการเขียน และให้ผู้เรียนได้คุ้นชินกับข้อสอบอัตนัยตามแนวทางการประเมินระดับชาติ นอกจากนี้ จะนำข้อค้นพบที่ได้จากการทดสอบ RT NT และ O-NET ไปสะท้อนผลกลับไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในการประชุม ผอ.เขต ทั่วประเทศ เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสื่อสารสร้างความเข้าใจกับครูผู้สอนให้รู้ว่าควรจะเติมเต็มอะไรให้กับผู้เรียน และจะช่วยกันยกระดับคุณภาพการศึกษาให้กับนักเรียนอย่างไร ประกอบกับนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ) ให้ความสำคัญในการแนะแนวและพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาในลักษณะของการ Coaching ต้องสามารถแนะแนวให้ผู้เรียนรู้ว่าเรียนแล้วนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างไร เด็กรู้เป้าหมายในชีวิตจริง สามารถนำความรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันได้ นอกจากนี้ เลขาธิการ กพฐ.ได้ให้จุดเน้นสำคัญในด้านการส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการพัฒนาความสามารถด้านการอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA เป็นส่วนหนึงในการพัฒนาศักยภาพนักเรียนสู่มาตรฐานสากล

“การบริหารจัดการสอบ RT และ NT นี้ ถ้าทุกศูนย์สอบมีกระบวนการบริหารจัดการที่ดี ผลการประเมินก็มีความน่าเชื่อถือ โดยทุกท่านที่อยู่ตรงนี้ถือเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ช่วยสะท้อนผลว่าควรเติมอะไรให้กับเด็ก ถ้าการประเมินเหมาะสม
กับวัย ช่วงวัยที่เหมาะสมในการพัฒนา เติมเต็ม ก็จะเป็นประโยชน์สูงสุดให้กับนักเรียน และการประเมินที่ได้จะเป็นข้อมูลสำคัญที่สะท้อนคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาได้อย่างแท้จริง รวมทั้งจะเป็นส่วนสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษากับนักเรียนรายบุคคล ส่งผลต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและเติมเต็มศักยภาพเด็กได้เป็นอย่างดี” รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว

ทั้งนี้ กำหนดการทดสอบ ในปีการศึกษา 2566 การประเมินความสามารถด้านการอ่าน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะดำเนินการจัดสอบในวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2567 และประกาศผลในวันที่ 27 มีนาคม 2567 ส่วนการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะดำเนินการจัดสอบในวันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2567 และประกาศผลในวันที่ 30 เมษายน 2567 ซึ่งมีการจัดประชุมชี้แจงแนวทางฯ ให้กับตัวแทนศูนย์สอบฯ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 187 เขตพื้นที่ แบ่งออกเป็น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 183 เขต และมัธยมศึกษา 4 เขต เมื่อวันที่ 7-8 พฤศจิกายน 2566 ที่ผ่านมา