เมื่อวันที่ 13 ก.พ. ดร.อรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เปิดเผยว่า ปัจจุบันเป็นที่ยอมรับกันว่า การเปลี่ยนแปลงความรู้รวดเร็วและค้นหาได้มากมายในโลกดิจิทัล ดังนั้น การเรียนการสอนจึงมุ่งเน้นไปที่การให้เด็กได้มีทักษะ และหลังจากสถานการณ์โควิด ทั่วโลกไม่เพียงพูดถึงแค่ทักษะในศตวรรษที่ 21 และทักษะพื้นฐานเท่านั้น แต่ยังพูดถึง Meta Skills ที่มีความจำเป็นในยุคนี้มากขึ้นเรื่อยๆ การกำหนดชุดทักษะที่จำเป็นกลายเป็นเรื่องระดับสากล ดังจะเห็นได้จาก World Economic Forum (WEF) จะเผยแพร่ชุดทักษะที่จำเป็นอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ ในหลายประเทศทั่วโลกได้ให้ความสำคัญกับชุดทักษะที่จำเป็นของประเทศตนเป็นการเฉพาะ เช่น สิงคโปร์ สวีเดน เยอรมนี ญี่ปุ่น และนิวซีแลนด์ เป็นต้น สำหรับประเทศไทยที่ผ่านมา มีการกล่าวถึงการให้ความสำคัญกับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 แต่ไม่เคยมีการกำหนดชุดทักษะที่จำเป็น ดังนั้น อนุกรรมการสภาการศึกษาด้านวิจัย เทคโนโลยีดิจิทัล และนวัตกรรมด้านการศึกษา ที่มีศาสตราจารย์ นพ.ประสิทธิ์ วัฒนาภา เป็นประธาน ได้ศึกษาสถานการณ์ วิกฤติและโอกาสของประเทศ และเล็งเห็นความสำคัญที่มากขึ้นของการกำหนดชุดทักษะที่จำเป็น (Essential Skills Set) สำหรับเด็กละเยาวชนไทย
เลขาธิการ สกศ. กล่าวต่อไปว่า โดยได้ศึกษาและจัดทำข้อเสนอเรียบร้อยแล้ว และเตรียมเสนอต่อสภาการศึกษาพิจารณาผลักดันชุดทักษะที่จำเป็นสำหรับเด็กและเยาวชนไทยในเร็วๆ นี้ ซึ่งข้อเสนอชุดทักษะที่จำเป็นนี้ครอบคลุม 4 มิติ คือ ทักษะด้านความรู้ ทักษะที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานและสมรรถนะที่ไม่ใช่ความรู้หรือทักษะทางเทคนิคเฉพาะทาง ทักษะในศตวรรษที่ 21 และทักษะใหม่ที่เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง โดยจัดเป็น 2 กลุ่มทักษะ ได้แก่ ชุดทักษะพื้นฐาน และชุดทักษะขั้นสูง อย่างไรก็ตาม เมื่อคณะกรรมการสภาการศึกษาเห็นชอบชุดทักษะที่จำเป็นนี้แล้ว จะนำไปสู่การนำร่องของหน่วยงานที่มีสถานศึกษา โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาจะสนับสนุนด้านวิชาการ หากประเทศไทยสามารถขับเคลื่อนให้เด็กและเยาวชนไทยมีชุดทักษะที่จำเป็น จะเป็นปัจจัยสำคัญในการแก้ไขปัญหาด้านเศรษฐกิจในเรื่อง Skills Mitmatch ของตลาดงาน ที่ไทยเผชิญมาอย่างยาวนานด้วย
