เมื่อวันที่ 20 ต.ค.ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆนี้ได้ผนึกกำลังทางวิชาการจากสำนักต่างๆ ภายใน สพฐ. ประกอบด้วยบุคลากรจากสังกัด สวก. ศนฐ. และ สบว. เข้าเยี่ยมชมการจัดการศึกษาและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา สำนักพระราชวัง สนามเสือป่ากรุงเทพฯ โดยมีอธิการบดี รศ.ดร.คุณหญิงสุมณฑา พรหมบุญ และคณะผู้บริหารของสถาบันฯ ให้การต้อนรับพร้อมบรรยายพิเศษและแนะนำการดำเนินงานของสถาบัน
รองเลขาธิการกพฐ.กล่าวต่อไปว่า จากการเยี่ยมชมสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดาในครั้งนี้ ทำให้ สพฐ. ได้รับโอกาสในการเพิ่มความรู้กับตัวเอง และมีแนวทางการบริหารจัดการศึกษา เพื่อนำองค์ความรู้ แนวคิด และแนวปฏิบัติ ไปใช้ในการวางแผนการปฏิบัติงานได้จริง โดยเฉพาะการพัฒนาทักษะอาชีพให้กับนักเรียน การส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนตามความถนัดและความสนใจในด้านอาชีพ การพัฒนาตัวเองเพื่อนำไปสู่การพัฒนาครูและนักเรียน รวมถึงได้มองเห็นแนวทางการต่อยอดเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างหลากหลาย อาทิ การต่อยอดพหุปัญญาของนักเรียนสู่เส้นทางอาชีพ การสร้างความร่วมมือในการพัฒนาครูและบุคลากรในด้านทักษะอาชีพ เสริมเติมต่อทักษะในการจัดการเรียนการสอน และเน้นการจัดการเรียนรู้แบบ Project-based Learning อย่างแท้จริง อีกทั้งยังสามารถนำมาปรับประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรที่เน้นการปฏิบัติจริงแล้วเกิดการต่อยอดทางอาชีพให้กับนักเรียนได้ เช่น Coding กับทักษะอาชีพ การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนที่มีความแตกต่างของผู้เรียนตามศักยภาพเป็นต้น
.
นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรที่น่าสนใจ อาทิ “เรียนคู่งาน” “งานคู่เรียน” เป็นการจัดการศึกษาที่เกิดจากการทำความร่วมมือระหว่างโรงเรียนจิตรลดาวิชาชีพ กับสถานประกอบการรัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐ ในเรื่องของการจัดการหลักสูตรการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผล โดยผู้เรียนใช้เวลาส่วนหนึ่งเรียนในสถานศึกษาและภาคปฏิบัติในสถานประกอบการรัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐ ซึ่งเป็นการเพิ่มพูนทักษะให้กับนักศึกษาให้มีศักยภาพที่สูงขึ้น
.”ทั้งนี้ จะเห็นได้ว่าสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดามีความโดดเด่นในด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นสมรรถนะทางวิชาชีพอย่างชัดเจน จึงเป็นแนวทางการต่อยอดของหลักสูตรการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่การพัฒนาทักษะอาชีพตามความถนัดและความสนใจ นอกจากนี้ ยังมีการร่วมมือกันเพื่อสร้างภาคีเครือข่ายในการวางเส้นทางอาชีพการเรียนต่อของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กับสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา ซึ่งจะได้นำข้อมูลจากการเยี่ยมชมครั้งนี้ไปวางแผนการปฏิบัติงานภายใต้ภารกิจของแต่ละสำนัก เพื่อพัฒนาผู้เรียนต่อไป ซึ่งสอดคล้องกับ KPI ของเลขาธิการกพฐ มีมุ่งเน้นให้นักเรียนได้ความรู้ ทักษะอาชีพ ทักษะชีวิต เติมเต็มการเรียนรู้ให้ครบมิติ และเรียนตามความถนัดและความสนใจของนักเรียนอย่างมีความสุข” รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว
