เมื่อวันที่ 11 ส.ค.ดร.ภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง ผู้ช่วยเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆนี้ตนได้ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการดำเนินงานพร้อมมอบนโยบายด้านการศึกษา โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล (World Class Standard School) โดยมี นางปริศนา วรรณารักษ์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ นางศรีสุดา พุทธรักษา รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาแม่ฮ่องสอน นายพิพัฒน์ สายสอน ผู้อำนวยการโรงเรียนจอมทอง นายบำรุงศักดิ์ บูระสิทธิ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนแม่สะเรียง “บริพัตรศึกษา” พร้อมด้วย ฝ่ายบริหาร คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ให้การต้อนรับ ณ โรงเรียนจอมทอง อำเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่ และ โรงเรียนแม่สะเรียง “บริพัตรศึกษา” อำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ทั้งนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้จัดให้มีโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2553 มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 720 โรงเรียน โดยเป็นโรงเรียนที่พัฒนาหลักสูตรและจัดการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล รวมทั้งมีการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพเพื่อให้ได้ผู้เรียนที่มีคุณภาพ คือเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถและคุณลักษณะ (Learner Profile) เทียบเคียงมาตรฐานสากล (World class standard) และมีศักยภาพเป็นพลโลก (World citizen) สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่มุ่งเน้นการพัฒนา คุณภาพเยาวชนสำหรับยุคศตวรรษที่ 21 อีกทั้งเป็นไปตามปฏิญญาว่าด้วยการจัดการศึกษาของ UNESCO คือ Learning to know, Learning to do, Learning to live with the others, Learning to be
.
โรงเรียนจอมทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 มีจำนวนนักเรียน 2,176 คน โดยมุ่งพัฒนาอัจฉริยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษา มีจุดเน้นที่สำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพโดยกำหนดเป็นจุดหมายเพื่อให้เกิดกับผู้เรียนเมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
.
โรงเรียนแม่สะเรียง “บริพัตรศึกษา” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาแม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 มีจำนวนนักเรียน 1,927 คน โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนรู้และคุณลักษณะในศตวรรษที่ 21 ครูสามารถจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ตามมาตรฐานวิชาชีพ ทั้งนี้ โรงเรียนมีนวัตกรรมในการบริหารจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ รวมถึงการมีภาคีเครือข่ายส่งเสริม สนับสนุนและร่วมมือจัดการศึกษาอย่างเข้มแข็ง
