เมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม 2568 ณ ห้องประชุมชั้น 8 อาคาร 44 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. ภาควิชาบริหารเทคนิคศึกษา นำโดย รศ.ดร.ชัยวิชิต เชียรชนะ หัวหน้าภาควิชาฯ และนักศึกษาระดับปริญญาเอก ชั้นปีที่ 2 สาขาบริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา จัดโครงการสัมมนาวิชาการเรื่อง “การจัดการอาชีวศึกษาในยุค 2040 เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์ที่ตอบโจทย์การพัฒนาประเทศและเป็นพลโลกบนฐานความเป็นไทย” เพื่อเปิดเวทีแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ แนวคิด และยุทธศาสตร์การพัฒนาการอาชีวศึกษายุคใหม่ให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลก



การสัมมนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมภาคการศึกษาไทยรับมือกับความท้าทายของยุคปี 2040 ที่เต็มไปด้วยความเปลี่ยนแปลงจากเทคโนโลยี นวัตกรรม และโลกาภิวัตน์ อาชีวศึกษาจึงต้องก้าวข้ามกรอบเดิมในการเป็นแหล่งผลิตแรงงานฝีมือ สู่การเป็นระบบผลิต “ทุนมนุษย์คุณภาพ” ที่มีทั้งทักษะอาชีพ ทักษะดิจิทัล และทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 รวมถึงสมรรถนะการเป็นพลโลก (Global Citizenship) โดยไม่ละทิ้งรากเหง้าความเป็นไทย จริยธรรม และวัฒนธรรมท้องถิ่น การจัดการเรียนรู้ในยุคใหม่นี้ ต้องบูรณาการแนวคิด “การศึกษาเชิงสมรรถนะ” (Competency-Based Education) กับ “ระบบการเรียนรู้ดิจิทัล” (Digital Learning Ecosystem) และ “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” (Lifelong Learning) พร้อมสร้างความยืดหยุ่นทางวิชาชีพ การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง และการเป็นผู้สร้างนวัตกรรมในโลกการทำงานอนาคต



ภายในงานได้รับเกียรติจาก ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เป็นวิทยากรบรรยายพิเศษ รวมถึงได้มีเวทีเสวนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ โดยมีวิทยากรร่วมเสวนา ได้แก่ ดร.บุญลือ ทองเกตุแก้ว ผู้อำนวยการสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 3 ดร.ฐิรนันท์ มณีรัตน์ ผู้อำนวยการวิทยาลัยสารพัดช่างสมุทรปราการ นายอาคม นาคน้อย ครูวิทยาลัยเทคนิคนครนายก และนางสาวณัฐกาญจน์ พันธ์โคกกรวด ครูวิทยาลัยสารพัดช่างพระนครศรีอยุธยา



การสัมมนานี้ยังเปิดพื้นที่ให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ของภาควิชาฯ กว่า 100 คน ที่เข้าร่วมกิจกรรม ซึ่งจะเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนอาชีวศึกษาไทยในอนาคต ได้ร่วมพัฒนาทักษะวิชาการและวิสัยทัศน์การบริหารจัดการที่เชื่อมโยงทั้งระดับชาติและนานาชาติ



ภาควิชาบริหารเทคนิคศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. เป็นหน่วยงานการศึกษาชั้นนำที่เปิดสอนในระดับปริญญาโทและเอก ด้านบริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา โดยมีนักศึกษาจำนวนมากจากหลากหลายภาคส่วน ทั้งจากสถานศึกษา หน่วยงานรัฐ เอกชน และสถานประกอบการซึ่งต่างมีบทบาทสำคัญต่อการยกระดับคุณภาพอาชีวศึกษาของไทยให้ก้าวสู่มาตรฐานสากลอย่างยั่งยืน.