เมื่อวันที่ 21 ต.ค.ดร.สัมนาการณ์ บุญเรือง ศึกษาธิการภาค 7 รักษาการศึกษาธิการภาค 5 เข้าร่วมประชุมติดตามข้อสั่งการด้านการศึกษา ในโอกาสที่ พลเอก ไพบูลย์ คุ้มฉายา องคมนตรี ลงพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อติดตามความคืบหน้าการดำเนินงานด้านการศึกษา โดยมุ่งให้การดำเนินงานด้านการศึกษามีความต่อเนื่อง สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ และเกิดผลเป็นรูปธรรมต่อเด็ก เยาวชน และประชาชน
การติดตามงานด้านการศึกษาครั้งนี้มีความสำคัญต่อการประสานความร่วมมือของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะการเชื่อมโยงกลไกการบริหารจัดการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ (จชต.) ให้สามารถทำงานร่วมกันอย่างมีเอกภาพ ตั้งแต่ระดับนโยบายไปจนถึงระดับปฏิบัติ เพื่อให้การแก้ไขปัญหาและการพัฒนาการศึกษาตอบสนองต่อความต้องการของประชาชนในพื้นที่ได้อย่างแท้จริง
กลไกการดำเนินงานเชื่อมโยงตั้งแต่ระดับนโยบาย คณะกรรมการสภาขับเคลื่อนการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้(กศ.จชต.) ระดับภาค สำนักงานศึกษาธิการภาค 5และ7และศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้(ศค.จชต.)ที่ทำหน้าที่ประสานและบูรณาการการดำเนินงาน ระดับจังหวัด คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด(กศจ.)และระดับอำเภอ คณะกรรมการขับเคลื่อนการศึกษาในระดับอำเภอ(กอศ.จชต.) ขับเคลื่อนแผนสู่การปฏิบัติ โดยกำหนดพื้นที่นำร่อง 3 จังหวัด รวม 14 อำเภอ จังหวัดสงขลา 3 อำเภอได้แก่อำเภอจะนะ อำเภอนาทวี อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดยะลา จำนวน 5 อำเภอ ได้แก่ อำเภอกาบัง อำเภอยะหา อำเภอบันนังสตาอำเภอธารโต อำเภอเบตง จังหวัดนราธิวาส จำนวน 6 อำเภอได้แก่อำเภอจะแนะ อำเภอแว้ง อำเภอสุคิรินอำเภอสุไหงโก-ลก อำเภอสุไหงปาดี อำเภอตากใบ
การดำเนินงานมุ่งเชื่อมโยงกลไกการทำงานตั้งแต่ระดับนโยบายสู่ระดับพื้นที่ โดยบูรณาการความร่วมมือของหน่วยงานด้านการศึกษาและภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้สามารถเข้าถึงเด็กและเยาวชนได้อย่างทั่วถึง ติดตามช่วยเหลือเด็กที่มีความเสี่ยงหลุดออกจากระบบการศึกษา ส่งเสริมบทบาทครูในการสร้างทัศนคติที่เหมาะสม และพัฒนาทักษะอาชีพที่สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ เพื่อเพิ่มโอกาสในการศึกษาต่อและการมีงานทำอย่างเป็นรูปธรรม
ประเด็นสำคัญของการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้อีกประเด็นหนึ่ง คือ การพัฒนาและเสริมสร้างสังคมพหุวัฒนธรรม โดยใช้การศึกษาเป็นกลไกสำคัญในการส่งเสริมความเข้าใจระหว่างผู้คนที่มีความแตกต่างทางภาษา ศาสนา วัฒนธรรม และวิถีชีวิต สร้างพื้นที่แห่งการเรียนรู้ร่วมกัน ปลูกฝังการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ การยอมรับความแตกต่าง และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติโดยส่งเสริมกิจกรรมการแข่งขันฟุตบอล ระดับตำบล อำเภอ และจังหวัด ใน 5 จชต. ตัวแทนจังหวัดมาร่วมเข้าการแข่งขันของ AIS การจัดให้มีกิจกรรมลูกเสือ โดยกำหนดให้เป็นกิจกรรมในหลักสูตร ทั้งในและนอกสถานศึกษา และการปรับปรุงค่ายลูกเสือที่มีอยู่ การจัดกิจกรรมส่งเสริมสังคมพหุวัฒนธรรม การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่างสถานศึกษา เช่น กีฬา ดนตรี ศิลปะกิจกรรมทางกายภาพ เพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชน
ดร.สัมนาการณ์ บุญเรือง ศึกษาธิการภาค 7 มีบทบาทสำคัญในการประสานนโยบายและบูรณาการการดำเนินงานระหว่างหน่วยงานทางการศึกษาในระดับภูมิภาค โดยเชื่อมโยงสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด หน่วยงานการศึกษาทุกสังกัด และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อสนับสนุนให้การขับเคลื่อนนโยบาย ด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน
แนวทางสำคัญคือการพัฒนากลไกการทำงานร่วมกันให้มีความชัดเจน ตั้งแต่การกำหนดเป้าหมายและผู้รับผิดชอบ การจัดทำแผนปฏิบัติการร่วม การเชื่อมโยงข้อมูล การติดตามความก้าวหน้า ไปจนถึงการประเมินผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน โดยนำปัญหาและข้อจำกัดจากพื้นที่มาประกอบการทบทวนและปรับปรุงมาตรการอย่างต่อเนื่อง การเชื่อมโยงกลไกดังกล่าวจะช่วยให้การดำเนินงานของหน่วยงานต่าง ๆ มีความสอดคล้องกันมากขึ้น สามารถระดมทรัพยากรและความเชี่ยวชาญมาสนับสนุนการแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม และสร้างความต่อเนื่องในการดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนตั้งแต่การเข้าถึงการศึกษา การคงอยู่ในระบบ การพัฒนาทักษะ ไปจนถึงการมีเส้นทางศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
สำนักงานศึกษาธิการภาค 7 มุ่งประสานความร่วมมือและเชื่อมโยงกลไกการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ให้ทำงานอย่างเป็นระบบ โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ใช้ข้อมูลเป็นฐานในการตัดสินใจ และมุ่งผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจริง เพื่อให้เด็กและเยาวชนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเหมาะสมและสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
