เมื่อวันที่ 2 พ.ค. ที่วัดไร่ขิง พระอารามหลวง จ.นครปฐม พระเทพศาสนาภิบาล (แย้ม กิตฺตินฺธโร) เจ้าอาวาสวัดไร่ขิง เจ้าคณะภาค 14 ในฐานะประธานคณะกรรมการขับเคลื่อนโครงการสร้างความปรองดองสมานฉันท์โดยใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา หมู่บ้านรักษาศีล 5 เป็นประธานในพิธีลงนามความร่วมมือระหว่าง คณะกรรมการขับเคลื่อนโครงการสร้างความปรองดองสมานฉันท์ โดยใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา หมู่บ้านรักษาศีล 5 ส่วนกลาง กับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 (สพป.นครปฐม เขต 2) วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม โรงเรียนวัดไร่ขิงวิทยา และ โรงเรียนในสังกัดสพป.นครปฐม เขต 2
พระเทพศาสนาภิบาล กล่าวว่า สำหรับแนวทางในการดำเนินงานโรงเรียนรักษาศีล 5 จะเน้นพัฒนาผู้เรียนตามหลักไตรสิกขา คือ ศีล สมาธิ ปัญญา อย่างบูรณาการ สอดคล้องกับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของชาติ และสนับสนุน ส่งเสริม พัฒนาการขับเคลื่อนโรงเรียนรักษาศีล 5 ร่วมมือจัดกิจกรรมการพัฒนาเยาวชนด้วยการนำหลักศีล 5 ไปสู่ภาคปฏิบัติ ด้วยหลักไตรสิกขา คือ ศีล สมาธิ ปัญญา อย่างบูรณาการ ประกอบด้วย กิจกรรมที่ 1 การสวดมนต์และกิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมที่ 2 การสมาทานศีล 5 หน้าเสาธง กิจกรรมที่ 3 การนั่งสมาธิ 5 นาทีก่อนการเรียน และกิจกรรมที่ 4 เด็กรักษ์ดี ตามวิถีศีล 5 นอกจากนี้ตามที่ตนดำรงตำแหน่งเจ้าคณะภาค 14 ซึ่งปกครองพื้นที่จ.นครปฐม กาญจนบุรี สมุทรสาคร และสุพรรณบุรี นั้น ตั้งใจว่าในพื้นที่ภาค 14 ทั้งหมด จะดำเนินการโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ให้ได้ทุกจังหวัด และจะดำเนินการโครงการหมู่บ้านรักษาศีล 5 อย่างต่อเนื่อง เพื่อสานต่องานของสมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ (ช่วง วรปุญฺโญ) อดีตเจ้าอาวาสวัดปากน้ำ อดีตผู้ปฏิบัติหน้าที่สมเด็จพระสังฆราช อดีตประธานโครงการหมู่บ้านรักษาศีล 5 ที่ได้ริเริ่มโครงการนี้ไว้ นอกจากนี้ในการลงพื้นที่ติดตามผลการดำเนินงานโครงการ ยังพบว่าพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ให้ความร่วมมือดำเนินการโครงการนี้อย่างจริงจัง บางหมู่บ้านมีการตั้งคณะกรรมการประจำหมู่บ้าน เพื่อคอยดูแลให้ชาวบ้านประพฤติปฏิบัติตามหลักศีล 5 ด้วย
นายไพฑูรย์ อรุณศรีประดิษฐ์ ผอ.สพป.นครปฐม เขต 2 กล่าวว่า สพป.นครปฐม เขต 2 ให้ความสำคัญกับเรื่องการจัดการศึกษาในการสร้างคนดีให้กับสังคม โดยโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 นับเป็นภารกิจหลัก และจะเน้นย้ำให้ผู้บริหารโรงเรียนนำแนวทางตามคู่มือโรงเรียนรักษาศีล 5 นำไปสู่การปฏิบัติอย่างจริงจัง และเป็นรูปธรรม โดยครู ผู้บริหาร ต้องเป็นแบบอย่างที่ดีด้วย และพฤติกรรมจะซึมซับไปสู่ตัวเด็กนักเรียน
