เมื่อวันที่ 24 ก.ค. ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ ตนได้ลงพื้นที่ให้กำลังใจการขับเคลื่อน Active Learning เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 (สพป.ลำปาง เขต 1) ด้วยการตอบสนองนโยบายสำคัญและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพป.ลำปาง เขต 1 จึงได้มีแนวทางในการส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และการจัดการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการปฏิบัติจริง (Active Learning)
.
รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อไปว่า ตนชื่นชมการดำเนินงานของ สพป.ลำปาง เขต 1 ที่ได้ขับเคลื่อนนโยบายลงสู่การปฏิบัติได้อย่างเข้มแข็งและเป็นระบบ โดยเขตพื้นที่เอง และยังมีการอาศัยเครือข่ายในระดับกลุ่มโรงเรียนในการดำเนินการ Active Learning สู่การปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม 5 ร และรูปแบบการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) ผ่านศึกษานิเทศก์ของสำนักงานเขตพื้นที่ประจำเครือข่าย นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนที่มีการขับเคลื่อนอย่างเป็นรูปธรรมที่ชัดเจน ซึ่งการเติมเต็มร่วมคิด ร่วมทำผ่านเครือข่ายศึกษานิเทศก์เพื่อพัฒนา ภาพความชัดเจนในการปฏิบัติที่ไปสู่คุณภาพผู้เรียนจึงมีการแบ่งปันต่อยอดสิ่งดีๆ ส่งผลต่อการพัฒนาที่ไม่หยุดยั้งได้เป็นอย่างดี
.
“ในการขับเคลื่อนนโยบายดังกล่าว บทบาทของผู้บริหารนั้นสำคัญอย่างยิ่ง อย่างเช่น โรงเรียนบ้านปงสนุก ผู้บริหารเป็นผู้นำทางวิชาการในการขับเคลื่อน พาคิด พานำ พาทำ ด้วย 4 หลักการ คือ 1. การสร้างความเข้าใจในบุคลากรของสถานศึกษากับการจัดกิจกรรม AL 2. พิจารณาสิ่งที่มี สิ่งที่ดี ของตนเอง พร้อมพัฒนาและปรับปรุง 3. ประสานความร่วมมือ และ 4. นิเทศ ติดตาม ให้เกิดผลอย่างมีคุณภาพ และทำให้เกิดการยอมรับในการเปิดวง PLC เพื่อพัฒนาผู้เรียน ทางด้านโรงเรียนอนุบาลลำปาง (เขลารัตน์อนุสรณ์) ก็ได้มีการขับเคลื่อน AL แบบ GPAS 5 Steps ทั้งระบบภาพรวมของโรงเรียนจนเกิดนวัตกรรม และได้ให้คำแนะนำถึงการนำเสนอผลงาน และการนำ AL ไปใช้ให้สอดคล้องกับธรรมชาติของวิชา รวมถึงจุดประสงค์ในระดับหน่วย และระดับแผนการจัดการเรียนรู้ โดยไม่ติดกรอบของรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง แต่มองที่เป้าหมายเดียวกันในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ทั้งมาตรฐานตัวชี้วัด สมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์เกิดกับผู้เรียนทุกคน ซึ่งจากการลงพื้นที่พบว่า ความเข้มแข็งของเขตพื้นที่เป็นปัจจัยสำคัญในการส่งเสริม สนับสนุนงานคุณภาพผู้เรียนที่โรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพได้อย่างรวดเร็ว ต้องขอชื่นชมเขตพื้นที่นี้ รวมทั้ง ศน.ที่ทุ่มเทเป็นพี่เลี้ยงร่วมพาทำกับโรงเรียนอย่างเต็มที่ค่ะ” รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว
.
ทางด้าน นายสมเกียรติ ปงจันตา ผอ.สพป.ลำปาง เขต 1 กล่าวว่า ได้มีการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) กับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ในประเด็นท้าทาย ที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ผ่าน Active Learning เพื่อไปให้ถึงสมรรถนะ เป็นการบูรณาการด้านจุดเน้นคุณภาพ และการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพของครูไปพร้อมกัน ทั้งนี้ ยังได้แนวคิดหลักสำคัญจากการฟังท่านรองเลขาธิการ กพฐ. ทำให้เราเกิดความมั่นใจมากขึ้นในการขับเคลื่อนอย่างต่อเนื่องและมีคุณภาพ โดยการลดโครงการและบางกิจกรรมที่ซ้ำซ้อน แล้วเน้นโครงการที่มากด้วยคุณภาพซึ่งเกิดขึ้นจากกิจกรรมในห้องเรียนเป็นสำคัญ
