นายธีระยุทธ แสงสุริยจันทร ผอ.โรงเรียนบ้านหุบบอน อ.ศรีราชา จ.ชลบุรี กล่าวว่า โรงเรียนบ้านหุบบอน เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา และโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ช่วงการระบาดของโรคโควิด-19 ได้ใช้รูปแบบการจัดการศึกษาและสร้างโอกาสทางการเรียนรู้ในวิกฤติการณ์โควิด-19 เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน โดยมีองค์ประกอบ คือ ปัจจัยนำเข้าในการขับเคลื่อนการบริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย ปัจจัยด้านบริบท ได้แก่ นโยบาย, กฎระเบียบและมาตรฐานการศึกษาในสถานการณ์วิกฤติการณ์โควิด เป้าหมายที่ชัดเจนในการพัฒนาคุณภาพนักเรียน ปัจจัยหลักและปัจจัยขับเคลื่อน ปัจจัยสนับสนุน ประกอบด้วย กระบวนการสร้างความมั่นใจในคุณภาพการศึกษา ภาคีเครือข่ายการมีส่วนร่วม และเครื่องมือ นวัตกรรมที่เหมาะสม ซึ่งผลการทดลองใช้รูปแบบการจัดการศึกษาและสร้างโอกาสทางการเรียนรู้ในวิกฤติการณ์โควิด-19 พบว่า ครูผู้รับผิดชอบและคณะทำงานได้ปฏิบัติงานตามแผนที่กำหนด และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ได้มีผู้ทรงคุณวุฒิเป็นที่ปรึกษา ทำให้ครูมีความมั่นใจการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทั้งนี้ยังได้รับความร่วมมือจากปราชญ์ท้องถิ่น นักเรียนมีแหล่งเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น และได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพ ส่งผลให้ผู้เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษามีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด
นายธีระยุทธ กล่าวต่อไปว่า นอกจากนี้ยังได้ดำเนินการจัดทำโครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนโรงเรียนบ้านหุบบอน โดยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ด้วยโครงงานนวัตกรรมเพื่อชุมชน โดยศึกษาข้อมูลจากเอกสารโครงการ ข้อมูลการวางแผนและดำเนินโครงการ การเยี่ยมชั้นเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพ นิเทศติดตามผลและสรุปผลเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเชิงนวัตกรรม โดยการร่วมมือกับภาคีเครือข่าย จากการประเมิน พบว่า ด้านบริบทของโครงการ ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิตของโครงการ ด้านผลกระทบของโครงการ ด้านประสิทธิผลของโครงการ ด้านความยั่งยืนของโครงการ และด้านการถ่ายโยงความรู้ มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน ทั้งนี้ผลของการดำเนินการดังกล่าว ส่งผลให้สถานศึกษาได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา ได้รับรางวัลสถานศึกษาที่มีรูปแบบการนิเทศภายในที่ประสบผลสำเร็จเป็นแบบอย่างได้ ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) รางวัลสถานศึกษาที่ได้สร้างสรรค์ผลงานนวัตกรรมการบริหารจัดการที่เป็นแบบอย่างได้เพื่อการจัดการเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ของ สพฐ. รางวัลสถานศึกษาที่มีนวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาที่เป็นเลิศ (Best practices) กระทรวงศึกษาธิการ และยังได้รับการคัดเลือกจากสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ให้นำเสนอผลการดำเนินงานการวิจัยและจัดนิทรรศการ ในงานสัมมนาวิชาการ การวิจัยทางการศึกษา ครั้งที่ 4 ปี 2565 ด้วย
