เมื่อวันที่ 4 ก.ค. น.ส.อรุณี กาสยานนท์ โฆษกพรรคเพื่อไทย (พท.) ฐานะที่ปรึกษาคณะอนุกรรมาธิการวิสามัญ พ.ร.บ.งบประมาณปี 2565 ด้านการศึกษา เปิดเผยว่า วานนี้ (3 ก.ค.) ได้เปิดคลับเฮาส์ หัวข้อ “เปิดโรงเรียนไม่ได้ กระทบการศึกษายังไง” โดยมีนักวิชาการ ครู นักเรียน และผู้สนใจร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น สะท้อนปัญหา และทางออกจำนวนมาก พบว่า การเรียนออนไลน์ทำให้ทั้งครูนักเรียน และผู้ปกครองเกิดความเหนื่อยล้า เครียดสะสม เกิดภาวะซึมเศร้าจากการเรียนการสอน เกิดผลกระทบต่อเนื่องแบบลูกโซ่ โดยในส่วนของผู้เรียนพบว่า มีความไม่พร้อมของอุปกรณ์และสัญญาณอินเทอร์เน็ต เด็กถูกผลักภาระจนกระทบกับสุขภาพ การบ้านมากเกินไป เรียนหน้าจอนานจนเหนื่อยล้า ปวดหัว สายตาพร่ามัว เกิดภาวะเครียด เรียนได้ไม่เต็มที่
น.ส.อรุณี กล่าวว่า ส่วนของผู้ปกครองต้องแบกรับหนี้สินจากการจัดหาอุปกรณ์ แบ่งเวลาในการร่วมเรียนออนไลน์ไปพร้อมกับการทำงานหาเลี้ยงชีพ ขณะที่ครูประสบปัญหาขาดอุปกรณ์เพื่อจัดการสอน ไม่มีงบประมาณสนับสนุน ครูต้องจัดหากันเอง ต้องเตรียมการสอนมากขึ้น ค้นหารูปแบบการสอนและเทคนิคที่จูงใจด้วยตัวเอง ถูกผลักเป็นเหยื่อรับบาปสังคมตราหน้า เพราะจัดการเรียนไม่ดี ภาระงานเพิ่มขึ้นจากนโยบายให้อิสระของกระทรวง แต่คำว่าอิสระนี้ กลับกลายเป็นบ่วงที่ทำให้ราชการกลัว ไม่กล้าตัดสินใจ ไม่กล้าปรับเปลี่ยน
น.ส.อรุณี กล่าวด้วยว่า การจัดทำงบประมาณด้านการศึกษาปี 65 นอกจากตัดลดงบประมาณในส่วนสำคัญลง ยังไม่มีการวางงบประมาณเพื่อสอดรับกับสถานการณ์การเรียนการสอนออนไลน์ในช่วงที่เกิดโรคระบาด มากไปกว่านั้นคือกระทรวงศึกษาธิการกลับตั้งเป้ายกระดับ PISA หรือ โครงการประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติให้เข้มข้นขึ้นในสถานการณ์นี้ ซึ่งสวนกระแสโลก ที่แต่ละประเทศมุ่งเน้นการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์เปราะบางให้มีคุณภาพ ไม่ทิ้งเด็ก ครู และผู้ปกครองไว้ข้างหลัง ทั้งนี้ ประเด็นเหล่านี้จะนำไปผลักดันต่อในชั้นคณะอนุกรรมาธิการงบประมาณด้านการศึกษา ร่วมกับน.ส.ชนก จันทาทอง ส.ส.หนองคาย ในฐานะคณะอนุกรรมาธิการด้านการศึกษา และ ส.ส. รวมทั้งสมาชิกพรรค ในคณะกรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่าง พ.ร.บ.งบประมาณรายจ่ายปี 65 ต่อไป.
