เมื่อวันที่ 6 ต.ค. ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เป็นประธานพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพการบริหารจัดการสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย โดยสำนักบริหารงานความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ศึกษา สพฐ. ได้กำหนดจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการดังกล่าว ระหว่างวันที่ 6-9 ตุลาคม 2566 โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหาร คณาจารย์ ที่มีประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถที่ตรงกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างยาวนานเข้าร่วม อาทิ ดร.โกศล เพ็ชร์สุวรรณ์ ดร.ธงชัย ชีวปรีชา ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร ผู้บริหารโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โรงเรียนกำเนิดวิทย์ และ ผศ.ดร.เอื้อมพร หลินเจริญ มหาวิทยาลัยนเรศวร เป็นต้น
ดร.เกศทิพย์ กล่าวว่า การประชุมครั้งนี้มีความสำคัญมากสำหรับกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เพราะเป็นครั้งแรกที่มีการประชุมวางแผนงานขับเคลื่อนภารกิจของโรงเรียนตามมติคณะรัฐมนตรีพร้อมกัน และนำนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. ลงสู่อุดมการณ์ของโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยเดิม 12 แห่ง และโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยน้องใหม่ อีก 6 แห่ง รวมเป็น 18 แห่ง ในปัจจุบัน เพื่อนำไปสู่กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ มุ่งไปที่ผลการพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกมิติ โดยที่ผ่านมาโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยมีผลการดำเนินงานที่น่าชื่นชมอย่างหลากหลาย ทั้งผลงานในระดับชาติและนานาชาติ เช่น โครงงาน นวัตกรรม ผลการประเมิน PISA เป็นต้น อีกทั้งนักเรียนโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยนอกจากจะเป็นคนเก่ง ยังเป็นคนดีมีมารยาท มีคุณลักษณะตามอุดมการณ์และเป้าหมายของโรงเรียน นอกจากนี้โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยยังมีบทบาทในการบริการวิชาการในหลายเรื่อง สังคมแห่งการเรียนรู้สู่การแบ่งปัน สื่อสารเชิงบวก สร้างสังคมแห่งการให้และมีความสุข เช่น การขับเคลื่อน PISA การจัดค่าย OBEC Youth Camp การบริการวิชาการ กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เป็นต้น
นางเกศทิพย์ กล่าวต่อไปว่า จากความสำเร็จดังกล่าว เกิดขึ้นได้เพราะความมุ่งมั่นในการพัฒนาของคณะกรรมการพัฒนาโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ผู้บริหารโรงเรียน คณะครู และหน่วยงานผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วน และสิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งคือการวางแผนกำหนดทิศทางการทำงานร่วมกันของกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ดังเช่นที่ได้มีการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจทิศทางการบริหารงานวิชาการ ความร่วมมือกับหน่วยงานทั้งในและต่างประเทศ เครือข่ายที่เข้มแข็ง การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ผู้บริหารโรงเรียนวิทยาศาสตร์ ตลอดจนการพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผู้บริหารโรงเรียนให้มีคุณลักษณะและภาวะผู้นำทางวิชาการระดับนานาชาติ และบทบาทการเป็นผู้ตามที่สร้างสรรค์ นำไปสู่ความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง เพื่อเสริมสร้างศักยภาพผู้นำทางนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนวิทยาศาสตร์ และการวางแผนการดำเนินงานทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ และการบริหารงานบุคคลของกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาประจำปีการศึกษา 2567 ซึ่งจะเป็นปีแรกที่จะรับนักเรียนและจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย 6 แห่งใหม่ จึงต้องมีการเตรียมความพร้อมในทุกมิติเพื่อสร้างคุณภาพการจัดการศึกษาสู่ความเป็นเลิศให้มีคุณภาพทัดเทียมกับโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นนำของนานาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการกำหนดกรอบวิสัยทัศน์ความร่วมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัยวิจัยและโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นนำของนานาชาติ เพื่อสามารถบ่มเพาะผู้มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ให้มีความพร้อมในการศึกษาต่อมหาวิทยาลัยวิจัยชั้นนำ มีจิตวิญญาณความเป็นนักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย นักประดิษฐ์คิดค้นและพัฒนานวัตกรรมต่อไป
“ความสำเร็จของโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยที่เกิดขึ้นในปัจจุบันเป็นที่ประจักษ์ทั้งในระดับประเทศและในระดับนานาชาติ ซึ่งเกิดขึ้นได้เพราะผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในทุกภาคส่วน ไม่ว่าจะเป็น สพฐ.ส่วนกลาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้ทรงคุณวุฒิที่ปรึกษา คณะกรรมการพัฒนาโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย มหาวิทยาลัยพี่เลี้ยง โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โรงเรียนกำเนิดวิทย์ หน่วยงานวิจัย ผู้บริหารโรงเรียน รวมถึงคณะครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วน หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้เห็นความร่วมมือร่วมใจกัน บูรณาการองค์ความรู้เพื่อยกระดับการศึกษาของโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เพื่อสร้างนักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย นักประดิษฐ์คิดค้นและพัฒนานวัตกรรม ขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศชาติให้สามารถแข่งขันได้ในระดับสากล พร้อมกับสร้างเยาวชนของชาติที่เป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ รวมเป็นสังคมที่คงความสุขในความเป็นไทยต่อไป” รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าว
