โรงเรียนอนุบาลเทศบาลบางเมือง เดินหน้าส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสุขภาวะผ่านกิจกรรมเสริมหลักสูตร “The S.M.I.L.E Kids Camp: สุข สนุก สร้างสรรค์…ไปกับรอยยิ้ม” ภายใต้แนวคิด “S.M.I.L.E.: Bang Muang’s Well-being School Model” โดยมี นางธีรนันท์ จันทรวงศ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเทศบาลบางเมือง ให้ความสำคัญกับการสร้างพื้นฐานสุขภาวะและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน พร้อมสนับสนุนการออกแบบกิจกรรมที่เชื่อมโยงการเรียนรู้กับการลงมือปฏิบัติจริง โดยนำองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาและวิทยาศาสตร์สุขภาพ มาผสานกับการเล่นและการเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัย
นางธีรนันท์ จันทรวงศ์ กล่าวว่า การส่งเสริมสุขภาวะในวัยเรียนควรเริ่มต้นจากการสร้างความเข้าใจและประสบการณ์ที่เหมาะสมกับเด็ก โดยเฉพาะการเรียนรู้เกี่ยวกับร่างกาย การเคลื่อนไหว และการดูแลสุขภาพ ซึ่งสามารถปลูกฝังได้ตั้งแต่ช่วงวัยเริ่มต้นของการเรียนรู้ โรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับการออกแบบกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่น การทดลอง และการลงมือทำ ควบคู่กับการพัฒนาทักษะด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เพื่อให้เด็กสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง
แนวทางดังกล่าวอยู่บนแนวคิดว่า การวางพื้นฐานด้านการกีฬาไม่จำเป็นต้องเริ่มต้นจากการแข่งขันหรือการฝึกทักษะกีฬาโดยตรง แต่สามารถเริ่มจากการทำให้เด็ก “รู้จักและเข้าใจร่างกายของตนเอง” กิจกรรมจึงนำองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาและวิทยาศาสตร์สุขภาพมาปรับให้เหมาะกับวัย ตั้งแต่การเรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานของหัวใจ ปอด กระดูก และกล้ามเนื้อ ไปจนถึงการสังเกตการเปลี่ยนแปลงของร่างกายขณะเคลื่อนไหว การประสานสัมพันธ์ของร่างกาย สมาธิ และการควบคุมการเคลื่อนไหว เพื่อให้เด็กสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับร่างกายของตนเองผ่านประสบการณ์ตรง
กิจกรรมดังกล่าวได้รับการออกแบบเป็น 3 รูปแบบ ได้แก่ S.M.I.L.E. Tiny Hero: หนูตัวเล็ก หัวใจยิ่งใหญ่, S.M.I.L.E. Junior Explorer: เรียนรู้โลกสุขภาพแบบสนุก และ S.M.I.L.E. Power Squad: พลังเด็กเก่ง ยิ้มเก่ง ดูแลตัวเองได้ โดยไม่ได้แบ่งเพียงตามระดับชั้น แต่เป็นการออกแบบประสบการณ์และระดับความท้าทายให้สอดคล้องกับพัฒนาการของผู้เรียน ตั้งแต่การรู้จักตนเองและร่างกาย การเรียนรู้ผ่านการเคลื่อนไหว ไปจนถึงการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ และการประยุกต์ใช้ความรู้ด้านสุขภาวะในสถานการณ์ต่าง ๆ
ภายในกิจกรรมยังมีการนำองค์ประกอบของวิทยาศาสตร์การกีฬามาสร้างเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่เด็กสามารถเข้าถึงได้ อาทิ การเรียนรู้หน้าที่ของอวัยวะสำคัญ การสังเกตการเปลี่ยนแปลงของร่างกายก่อนและหลังการเคลื่อนไหว รวมถึงกิจกรรมที่พัฒนาการประสานสัมพันธ์ระหว่างการมองเห็นกับการเคลื่อนไหว การควบคุมร่างกาย และการคิดอย่างเป็นระบบ โดย Sport Stacking เป็นหนึ่งในกิจกรรมที่ผสมผสานทักษะด้านความเร็ว ความแม่นยำ สมาธิ และการประสานสัมพันธ์ของร่างกายเข้ากับการเรียนรู้ ทำให้เด็กได้สัมผัสแนวคิดทางวิทยาศาสตร์การกีฬาผ่านกิจกรรมที่สนุกและท้าทาย
หัวใจสำคัญของกิจกรรมจึงไม่ได้อยู่ที่การให้เด็ก “เล่นกีฬา” เพียงอย่างเดียว แต่คือการสร้าง “พื้นฐานการเคลื่อนไหว” ควบคู่กับความเข้าใจด้านสุขภาพ เด็กได้เรียนรู้ว่าร่างกายของตนเองทำงานอย่างไร เหตุใดจึงต้องเคลื่อนไหวและดูแลสุขภาพ ตลอดจนได้พัฒนาทักษะพื้นฐานที่สามารถนำไปต่อยอดสู่การออกกำลังกายและการเล่นกีฬาได้อย่างเหมาะสมตามวัยและศักยภาพของแต่ละคน
การออกแบบกิจกรรมตามช่วงวัยยังสะท้อนแนวคิด Age-Responsive Learning ที่ให้ความสำคัญกับพัฒนาการและความแตกต่างของผู้เรียน โดยผสาน Experiential Learning และ Play-Based Learning เข้ากับการเรียนรู้ด้านสุขภาวะ เด็กจึงไม่ได้รับความรู้จากการฟังเพียงอย่างเดียว แต่ได้เรียนรู้ผ่านการเคลื่อนไหว การทดลอง การเล่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง
The S.M.I.L.E Kids Camp จึงเป็นอีกหนึ่งแนวทางในการนำ “การเรียนรู้ สุขภาวะ และวิทยาศาสตร์การกีฬา” มาเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน โดยมีเป้าหมายเพื่อวางรากฐานให้เด็กได้รู้จักร่างกาย เข้าใจการเคลื่อนไหว และเรียนรู้การดูแลตนเองตั้งแต่ช่วงวัยเริ่มต้น พร้อมพัฒนาศักยภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปัญญา อันจะนำไปสู่การเติบโตอย่างมีคุณภาพ และสามารถต่อยอดสู่การออกกำลังกาย การเล่นกีฬา และการดูแลสุขภาวะของตนเองในอนาคต
