เมื่อวันที่ 9 ก.ย.นายบุญสิงห์ วรินทร์รักษ์ ที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ ตนได้ประชุมร่วมกับนายพิเชฐ์ โพธิ์ภักดี รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งนายพิเชฐ์ จะปฎิบัติหน้าที่เลขาคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) อย่างเป็นทางการในวันที่ 1 ต.ค.นี้ เพื่อหารือถึงแนวทางการขับเคลื่อนแก้ปัญหากลุ่มโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) โดยมีนางภัทริยาวรรณ พันธ์น้อย ผู้ช่วยเลขาธิการกพฐ. นายศุภสิน ภูศรีโสม ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ ร่วมประชุม
ที่ปรึกษารมว.ศธ.กล่าวต่อไปว่า จากสภาพการดำเนินการของกลุ่มโรงเรียนดังกล่าว ซึ่งจัดตั้งโรงเรียนมัธยมศึกษา เพื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติและน้อมถวายราชสักการะ แด่ สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี แต่ต่อมาได้รับมหากรุณาธิคุณอันใหญ่หลวงจาก พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรทรบพระราชทานชื่อโรงเรียนใหม่ว่า “โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์” และตามด้วยจังหวัดที่ตั้งของโรงเรียนสำหรับในเขตการศึกษา 12 เขตการศึกษาของกรมสามัญ ประกอบด้วย โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์กาญจนบุรี โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์กำแพงเพชร โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์นครศรีธรรมราช โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์พะเยา โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ภูเก็ต โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ยะลา โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ร้อยเอ็ด โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ระยอง โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ลพบุรี โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ศรีสะเกษ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์สมุทรสาคร โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์หนองบัวลำภู จัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 เพื่อเป็นการสำนักในพระมหากรุณาธิคุณของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี และขยายโอกาสทางการสึกษาให้แก่นักเรียน นอกจากนี้ โรงเรียนในเครือข่ายยังมุ่มพัฒนาและยกระดับศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาแย่างต่อเนื่อง
นายบุญสิงห์ กล่าวอีกว่า ทั้งนี้สภาพการดำเนินการที่ผ่านมาพบว่า ปัญหาของกลุ่มโรงเรียนคือเรื่อง เกณฑ์อัตรากำลัง จำนวนบุคลากรลดลง งบประมาณสนับสนุนหมวดค่าใช้จ่ายรายหัว งบประมาณการดูแลอาคารเรียนและอาคารประกอบการ ซึ่งที่ผ่านมาพบว่าเกิดจากนโยบายและการจัดสรรทรัพยากร ที่ พิจารณาจากภาระงานจริง และความต้องการเชิงบริบท ไม่เน้นการปูพรม ที่ได้จัดสรรงบประมาณ ดังนั้นตนจึงหารือร่วมกับผู้บริหาร สพฐ.วางแนวทางการแก้ปัญหา การมีส่วนร่วมกับองค์กรภายนอก เครือข่ายด้านการศึกษา องค์กรเอกชน เพื่อเป็นนโยบายจากครู สู่ผู้เรียนอย่างแท้จริง
