สิงคโปร์กำลังพิจารณามาตรการที่เข้มงวดขึ้นเพื่อปกป้องเด็กในโลกออนไลน์ รวมถึงแนวทางการแบ่งระดับตามอายุในการเข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์ สำหรับผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี
ภายใต้ข้อเสนอดังกล่าว เด็กที่มีอายุต่ำกว่า 13 ปี จะถูกจำกัดการเข้าถึงแพลตฟอร์มสื่อสังคมออนไลน์ ส่วนเยาวชนที่มีอายุระหว่าง 13-17 ปี สามารถเข้าถึงแพลตฟอร์มได้ต่อไป แต่จะมีมาตรการป้องกันเพิ่มเติมที่ออกแบบมาเพื่อลดอันตรายทางออนไลน์
ความเคลื่อนไหวข้างต้นสอดคล้องกับความพยายามทั่วโลกในการแก้ไขปัญหานี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกฎหมายฉบับบุกเบิกของออสเตรเลีย ซึ่งแบนการเข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์สำหรับผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 16 ปี
แม้ความตั้งใจที่จะปกป้องเด็กจากกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ การแสวงหาประโยชน์ การหลอกลวง เนื้อหาที่เป็นอันตราย และฟีเจอร์ที่ทำให้เสพติดของแพลตฟอร์ม เป็นสิ่งที่น่ายกย่องอย่างไม่ต้องสงสัย แต่การห้ามเด็กไม่ให้เข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์โดยสิ้นเชิงนั้น “ไม่น่าจะทำได้จริง” เนื่องจากแนวทางการแบ่งระดับตามอายุ เผชิญกับความท้าทายหลายประการในการนำไปปฏิบัติ
อนึ่ง การตรวจสอบอายุที่เข้มงวดยังคงมีความจำเป็น ในขณะที่การลงทะเบียนผ่านเอกสารประจำตัวที่ออกโดยรัฐบาล จะก่อให้เกิดความกังวลอย่างมีนัยสำคัญ เกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยทางไซเบอร์
ระบบการประมาณอายุจากใบหน้า ซึ่งถูกนำมาใช้เป็นวิธีการรักษาความเป็นส่วนตัว กลับแสดงให้เห็นถึงปัญหาความน่าเชื่อถืออย่างมาก นอกจากนี้ ระบบตรวจสอบอายุยังสามารถหลีกเลี่ยงได้ง่าย ๆ ด้วยการปลอมแปลงวันเกิด การใช้เครือข่ายส่วนตัวเสมือน (วีพีเอ็น) หรือบัญชีที่สร้างโดยใช้ข้อมูลของพ่อแม่ หรือญาติพี่น้องที่มีอายุมากกว่า
การแบนสื่อสังคมออนไลน์อาจส่งเสริมการต่อต้านและการแยกตัวออกจากสังคม โดยไม่เสนอทางเลือกที่มีคุณค่าสำหรับการเชื่อมต่อทางสังคมที่มีความหมาย เพราะหากเด็กใช้เวลาน้อยลงบนสื่อสังคมออนไลน์ที่ถูกแบน และหันไปทำกิจกรรมดิจิทัลอื่น ๆ เช่น การสตรีม หรือการเล่มเกม แทนที่จะเป็นกิจกรรมแบบออฟไลน์ การเข้าถึงเนื้อหาที่เป็นอันตรายอาจไม่ลดลง และเสี่ยงที่จะผลักดันให้วัยรุ่นใช้แพลตฟอร์มที่มีการควบคุมน้อยกว่า
ยิ่งไปกว่านั้น การห้ามการเข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์สำหรับผู้ที่มีอายุต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด อาจสร้าง “หน้าผาอันตราย” โดยไม่ได้ตั้งใจอย่างเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากพวกเขายังคงเผชิญกับอันตรายแบบเดิมเมื่อพ้นช่วงอายุที่กำหนด ไม่ว่าจะเป็น ข้อมูลเท็จ การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ และเนื้อหาที่เป็นอันตราย อีกทั้งการแบนไม่ได้สอนให้เด็กเรียนรู้วิธีการตรวจสอบข้อมูล หรือการป้องกันตัวเองทางออนไลน์
อันที่จริง สื่อสังคมออนไลน์นำเสนอทั้งความเสี่ยงและโอกาสสำหรับเยาวชน ดังนั้น การแบนโดยสิ้นเชิงจะทำให้เด็กไม่ได้รับประโยชน์บางอย่าง โดยแพลตฟอร์มสื่อสังคมออนไลน์สามารถเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการเข้าถึงข้อมูล เรียนรู้ความรู้และทักษะใหม่ ๆ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สร้างสรรค์ ตลอดจนช่วยพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคม การแสดงความคิดหรือความรู้สึก และการสร้างอัตลักษณ์ของตนเอง
ทั้งนี้ สิงคโปร์อาจพิจารณาสนับสนุนโรดแม็พ “ความเป็นอิสระที่ได้รับการสนับสนุน” ซึ่งเป็นรูปแบบระยะยาวที่มีผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายฝ่าย โดยสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการรู้เท่าทันสื่อ ความรับผิดชอบของแพลตฟอร์ม และการเสริมพลังผู้ปกครอง ซึ่งอาจมีประสิทธิภาพมากกว่าการแบนที่แบ่งตามระดับ.
ทีมข่าวต่างประเทศ
เครดิตภาพ : GETTY IMAGES
